《第五项修炼》是一本极其经典的管理学著作。这本书中，作者彼得•圣吉开拓性地提出了“打造学习型组织”的管理理念，并提出“要使企业茁壮成长，必须将企业变成一种学习型的组织，使得组织内的人员全心投入学习，提升能力在本职岗位上获得成功”的目标。什么是学习型组织呢？书中认为“学习型组织”是指组织中的每个人都充满了学习的热情和能力，并能在合作的过程中不断地互相启发，同时，这个组织在创新和试错中又能够不断地自我成长和进化。
在我国，提出“学习型组织”这个概念也有很长时间了，比如建设学习型党组织、学习型社区、学习型家庭等。学习型组织可以有多种形式存在，一个企事业单位，一个部门、一个党组织、一个团队等，在这个组织中，每一个成员都树立不断学习、不断进步的新观念，在学习中不断突破自我，挖掘潜能提升能力，在组织中彼此信任，取长补短，为实现共同的目标全力以赴，最终实现个人在本职岗位上获得成功，团队创造出惊人业绩。
学习型组织之所以可能，是因为在内心深处，我们都是学习者。我们每个人不仅有学习的天性，而且热爱学习。在组织中大家有着共同的目标，这个目标比每个人的个人目标更大，并最终得以实现。学习型组织往往并不是一开始就出色，而是在共同学习中“学会”了如何做出优异的成绩。学习型组织有以下几个特点：
一、创建学习型组织必须是自主的，是自愿的。只有我们自己切实有这种迫切的需求，是发自内心的出于对事业的热爱，才会有成效。创建学习型组织，就是在为事业打造未来。
二、学习型组织没有模版，没有模式。每个学习型组织的具体情况不一样，实现的目标不一样，创建的切入点也会不一样，强调的是差异化和个性化。达到的标准需要自己不断设定，惟有此，才会实现真正的自我超越。
三、学习型组织是一个系统工程。学习型组织不是一项活动，而是一个“不断学习的组织”，是在不断学习修炼的实践过程中得到提高和完善，创建学习型组织并非一劳永逸，而是任重而道远、永远在路上。
四、创建的学习型组织模式能够更适合人们的工作。在这个团队中，有共同理想的人组成一个学习型群体，他们以理想为目标，在团队中不断激发自己的潜能，不断创新，互相帮助，在真正的团队学习中体会工作生活的意义，实现自我价值。
作者在书中详细阐述了如何通过五项修炼来打造学习型组织，对每一项修炼都有提出了独特的见解。这五项修炼分别是自我超越、心智模式改善、建立共同理想、团体学习、系统思考。超越自我就是不断理清并不断加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，客观的观察现实，寻找实现愿望的方式方法，全心投入、不断创造和超越，通过努力不断实现一个又一个的愿望。心智模式改善就是要有效的表达自己的想法，开放心灵，并且能够倾听吸纳别人的想法和观念。只有这样，才能使个人的思维模式更加成熟、更快得以提升和进步。共同的理想，实际上就是团队中的“凝聚力”，它形成了团队组织中共同努力长期激励氛围。团队学习，通过多种学习方式，不断提高团队学习实践能力，最终实现个人目标和共同愿景。系统思考则是五项修炼的核心。它实现了个人心灵的转变，即个人看待自己和世界的新方法，从他人或者其他因素着眼，转变为由于自身的行为如何导致所面对的问题，以及如何解决问题、改变现实。
通过阅读本书，使我对学习型组织有了更加深入的了解和认识。希望在今后的工作中，在财务管理工作和基层党组织建设中，我能够成为打造“学习型组织”中的一分子。在这个团队里，我们不仅通过理论学习、技能培训、专家授课等方式，还结合工作实际开展方案交流、业务会商、专题座谈等解决工作中遇到的实际问题，形成“以学习推动工作，以工作促进学习”，大家通过共同学习不断提高自我，营造一个内部团结、和谐、奋进的组织氛围。在这样团队里，我们彼此信任，为共同的目标全力以赴，从而实现个人价值和团队共同的理想。
《第五项修炼》教会了我们提高自己的方法和路径。
由于阅读时间较短，我对《第五项修炼》这本书的理解和认识还较肤浅，今后还要精读、细读、入心、入脑。更重要的是，要把学到的理论知识，运用到工作实践中去，不断提高工作水平和能 |
